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教改动态
“躬行实践”提升教师素质,“教考分离”提高教学质量 ——管理与信息系财会教研室研讨如何提升教师素质和教学质量
2011年4月18日 来源:管理与信息系  浏览次数:7308 【字号:
     为了认真学习《保险职业学院暑假躬行月活动实施方案》和《保险职业学院教考分离方案(试行)(征求意见稿)》文件精神,提升教师职业技能素质、优化课堂教学秩序、提高教学质量,为学生营造良好的学习环境,管理与信息系财会教研室的全体老师近日召开“躬行实践和教考分离”研讨会。
     会议指出,学院推行的躬行月活动是教研室老师迅速提升自己职业素质和修养的有效途径,是教师职业实践能力形成和发展的重要基础,是我们职业教育改革师资知识结构的内在要求。大家一定要珍惜这次来之不易的躬行实践机会,认真做好前期的准备工作,找到会计专业和实践活动的对接路径,选好、选对实践单位,明确目标,制定规划。力争将会计教学团队建设成一支真正的具备“双师素质”和“双师能力”的“双师型”教师队伍。
     对于教务处征集意见的“教考分离”方案,会议认为,方案有利于进一步树立良好教风、学风和考风,更好地发挥考试对于有效提升和检验教学质量的作用。实施教考分离,有利于建立科学评价教、学、管的长效机制,有利于完善教学质量监控、评价、反馈体系,有利于充分调动教、学、管三方面积极性,达到以考促教、以考促学、以考促管和以考促改的目的。全体教师在工作实践中,要正确认识和对待“教考分离”的积极作用,积极破解遇到的难题。


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